临床疾病知识-临床疾病知识培训

1. 遇到一些仪器测不出来的疾病时，医生会怎么办？
2. 临床医学都要学哪些课程？
3. 常见的小儿疾病有哪些，分别有什么特点？

遇到一些仪器测不出来的疾病时，医生会怎么办？

一般来说仪表查不出来的病，其病在表，也就是人们常说的亜健康状态。比如有的人常感到乏力，去医院捡查却查不出毛病。但如果去中医去看，大夫通过中医的四诊法可能就会发现此患者的症状可能是脾虚了。通过中医的***，针炙等疗法通过一段时间就会调理好。(这也是中医所说的未病)。一但通过仪器杳出有毛病了，也就是说脏腑己有气质性的病变了。(已病)治疗起来就相对的困难了。因此如果身体感觉不舒服，去医院又查不出毛病。健议去中医看看，可能会有意想不到的效果。

真正的中医，不会用任何西医的仪器诊断病情，通过望，闻，问，切，六经辨症就能知是五脏病变或者是六腑病变，通过八纲，阴，阳，表，理，寒，热，虚，实，就能知道虚则补之，实则泻之，寒者热之，热者寒之，就能准确诊断病情，精准用药，达到治愈的目的。

气无形，看不见，摸不着，随物方圆，水透明，看的见，摸的着，随物方圆，试问？如果气与水在人体内发生病变，西医不用针抽气抽水，仪器能检查出来吗？如果查不出来，敢处方用药吗？

谢邀！

好的医生，除了在人文方面对患者的关怀之外，还有一种对真相的洁癖。

很多人包括患者和医生，都认为仪器能够检测出所有的问题。实际上，即使有这样的仪器，一家医院也不可能全部买来。也总有一些疾病，不是依赖仪器来诊断的，

面临疑难杂症时，仪器提供不了任何诊断的依据，有经验的医生也不会气馁，因为至少还能获得一些排除线索。

所以，如果碰到仪器检测不出来的情况，医生会从以下方面来协助当前的诊断：

详细的询问病史

详细的询问病史，能够了解病情发展的过程，并从病情发展的过程中，了解到病情的变化，再根据病情的变化，和既往诊治过的疾病做一个类比，推测出疾病的大致方向。

曾记得有一个艾滋病感染者，在治疗过程中，出现了与治疗效果背道而驰的症状，百思不得其解。我开始怀疑药物是不是有问题，但是别的患者有用。

有一次查房，患者抱怨吃药太难受，我突然有一个念头闪过。于是打开患者的床头柜，听到一种异常的声音，结果，在床头柜的夹层里面，发现很多各种熟悉的药片……

原来，患者吃药以后，由于害怕不良反应，偷偷的将每天发的药物藏起来！在真相大白的同时，心里非常内疚没有考虑犯罪的感受。

认真的体格检查

认真对患者进行身体检查，是任何仪器都无法取代的。仪器能够检测到体表温度，但没法检测患者的每一寸肌肤。

曾诊治过一个发热患者，多方求医没有好转。我感觉患者的发病，跟去过的某个地方有关系。于是，把患者的全身做了一个检查。

在一个非常隐秘的地方，发现有一个小小的结痂。推断出患者是恙虫病。后来，把血样送到省疾控中心，最终确诊为恙虫病。

这是通过一种叫恙螨的昆虫叮咬，把其体内携带的恙虫病东方体带入人体的感染。疾病诊断后，治疗就势如破竹了。

证据的组合判断

看病如同破案。

当没法亲眼看见某个原因引起的病理变化过程时，需要的就是从一堆沙子中找到一粒金子的耐心和勇气。

比如，肺结核的诊断就是这样。很多时候，目前所用的仪器，无法在患者的痰或其他标本中，直接找到结核杆菌。这个时候，不能放弃对正确诊断的追求。

破案不一定需要亲眼看见罪犯在实施犯罪行为。看病也一样，没有直接找到结核杆菌，就要从其他的一些临床资料中，找到最接近真相的临床诊断。

看推理***有助于诊断思维的培养

个人很喜欢看推理***，比如东野圭吾、乙一、以松本清张、伊坂幸太郎、阿婆等等。从一些蛛丝马迹中，顺着线索最终找到疾病的罪魁祸首，那种快意，对医生来说，是任何其他事情都无法比拟的。

医疗仪器测出身体问题时，也不一定是患病。如果医疗设备测不出病时，我对病人的建议，通常就是外出旅游，走遍祖国的山川大河;如果仍然不放心，那就去找心理医生试试。因为只有在过度医疗时代，才会发生这样的事情。

西医用仪器测不出来的病，基本上都要归属于：亚健康。人类，80％以上的人处于亚健康，也就是***都有点小病病，但，小病不治，就可能发展成大病。也就是说西医，大多数人体内的病都治不了。

临床医学都要学哪些课程？

临床医学是一门综合性的学科，涉及广泛的课程内容。以下是临床医学常见的一些主要课程：

基础医学课程：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学等。这些课程为理解人体结构、功能和疾病机理打下基础。

临床学课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病学等。这些课程主要涉及各个临床科室的常见疾病、诊断方法、治疗原则和临床技能。

诊断学：包括临床诊断学、影像学、实验室诊断学等。这些课程培养学生进行疾病诊断的能力，学习使用各种临床检查方法和技术。

公共卫生学：包括流行病学、预防医学、环境[_a***_]学等。这些课程关注疾病的预防、健康促进和公共卫生政策。

医学***学与法律：包括医学***学、医疗法律等。这些课程培养医生在临床实践中遵守***规范和法律法规的能力。

此外，还有一些选修课程和实习课程，如临床实习、病例讨论、科研方法等，以帮助学生进一步巩固和应用所学知识。

需要注意的是，具体的课程设置可能因不同学校和地区的要求而有所差异。上述课程仅为一般参考，您可以参考所在学校或培训机构的课程设置来了解具体情况。

常见的小儿疾病有哪些，分别有什么特点？

楼主你好，很高兴回答你的问题，婴幼儿抵抗力差，特别需要家长的悉心照顾，我家崽子就是踩着各种坑过来的[捂脸]刚出生就是***，红***，脐带因为护理不当导致肚脐发炎两个月才好，然后还有肠胀气，一直哭闹不止好，（不过还好我崽子没有黄疸，如果黄疸又是一大艰巨任务）容易熬到娃子满三个月了心想着总能好点了吧，结果成天拉肚子，一查才知道是乳糖不耐受。终于熬到娃半岁，心想总算好了，半岁以后也不轻松啊，感冒，发烧，咳嗽，都经历了一个遍[捂脸]，流口水搞得嘴边全是口水疹，养娃是个耗费心力的大问题，宝爸宝妈修炼起来吧[酷拽][酷拽]

由于小儿的免疫系统还没有完善，很容易受到病毒和细菌入侵，因此算是疾病的高发人群。儿童的疾病种类、病理以及临床表现和成年人不一样，儿童疾病往往会存在一些特点。

小儿疾病有哪些特点？

1、疾病种类

在婴幼儿时期易出现感染性、遗传性以及先天性疾病。小儿常见的心血管疾病是先天性心脏病，很少出现冠心病和高血压；而呼吸道的疾病，如支气管肺炎，就是很多小孩容易出现的。

2、临床表现

婴幼儿出现高热时，易引起小儿惊厥，但成年人很少会因为单纯性高热而出现惊厥。婴幼儿出现低钙血症时会出现全身惊厥，成年人只是有手脚抽搐的症状。新生儿严重感染时，可出现脸色发灰、体温降低、拒食以及精神萎靡。家长应该密切观察孩子的病情。

3、诊断

儿童在不同的年龄患上的疾病种类以及临床表现有很大差异，所以诊断时需重视患儿年龄。一般三岁以上的儿童，很少出现第一次高热惊厥发作的情况，但6个月到三岁之间的儿童易出现。学龄前的儿童患风湿病几率小，但学龄期的儿童比较多。

4、治疗

在小儿时期免疫力比较差且代偿能力有限，患上疾病时病情重，发展速度快，容易伴有并发症。一旦患有疾病，应该及时选择正规医院治疗。孩子的体液调节能力比较差，发病后会因为摄入不足或丢失太多水分，而引起酸碱平衡紊乱以及水电解质紊乱，所以应该给孩子合理补充液体。

5、预后

儿童疾病疾病及且变化速度快，再加上儿童调节能力差，所以病死率比成年人高很多。儿童年龄越小病死率越高，特别是新生儿和小婴儿。家长要密切切细致的观察婴幼儿和新生儿的病情变化，及时***取有效的措施来改善预后。另外，在婴儿时期生长速度快且修复能力强，只要正确及时诊断治疗，就能够得到有效治愈。

温馨提示

一旦发现孩子患病，应该及时选择正规医院做检查和治疗，切不可耽搁。在患病期间让孩子多喝水，合理补充液体，避免出现脱水。春天阳光比较充足，多带孩子户外活动来增强抵抗力。另外，春天气候变化多端，要根据天气变化增减衣服，但不能给孩子捂得太多。

这个小儿有好几个阶段，比如第一阶段经常出现的***，口水疹，痱子，红***，水痘，荨麻疹等等！***跟口水疹属于一大类，分为快性***跟慢性***。快性***不会起片，好的也快，慢性***最怕汗渍，见湿就起！痱子一般是不透气唔得。水痘是常见的一种疾病，有疫苗基本没啥事。红***是照顾宝宝不周导致，可以避免红***！荨麻疹的症状是一片一片浮肿，这个基本不用管，慢慢就消了，常见于洗完澡以后。