心理疾病学生登记表,心理障碍学生登记表

1. 学生心理档案内容家庭情况怎样填？
2. 学生心理档案父母个性特点怎么写？
3. 幼儿健康状况怎么填写？

学生心理档案内容家庭情况怎样填？

打开学生心理健康档案表后，最上方的为学生的基本信息，例如：名字、民族、性别等等，这部分照实填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填写。

特别要注意学生身心发展的以下几个特征：

1、敏感

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

2、叛逆

由于学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱 家长和 老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、嫉妒

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

4、失落

学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。

学生心理档案父母个性特点怎么写？

如实填写，比如父亲沉稳内向稳重，有责任心，不张狂，不奔放。比如母亲活泼开朗大方，有担当，有爱心，不溺爱。

家长的个性特点也会影响到幼儿的个性特点，所以如果学校的调查填表让家长填写个性特点，那肯定是想要跟幼儿的个性特点做对比，从而更有效的了解孩子的个性特点，孩子的情况，有地方湿的教育孩子。

幼儿健康状况怎么填写？

幼儿园健康登记表按实际情况填写，如果幼儿体温正常没有发烧咳嗽症状，在体温或者健康一栏里按日期填写正常，幼儿跟什么人在一块儿居住（爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹），幼儿的监护人（爸爸妈妈）去没去过疫区，去过的话逗留的时间都要写清楚。