幼儿常见疾病案例分析：幼儿病例案例

本文目录一览：

• 1、儿童多动症的表现有哪些?
• 2、【案例分享】原发性纤毛运动障碍
• 3、心理健康的案例分析
• 4、幼儿园常见的安全事故类型有哪些
• 5、幼儿常见心理问题的梦魇怎么写教案
• 6、宝宝的体温普遍偏高,这是什么原因导致的?

儿童多动症的表现有哪些?

小儿多动症的常见表现 这类儿童的无目的性活动过多。他们似乎不受意识控制，不停地动来动去，如摇桌子、晃椅子，甚至受到提醒、制止或批评后，仍会不自觉地重复之前的动作。他们还可能伴有咬铅笔、切橡皮等行为，并经常打扰周围的同学。他们的手脚不停，喜欢乱跑、乱闯，自控能力极差。

主要症状： 多动：孩子表现出无法控制的、过度的活动。 注意力缺陷：孩子难以集中注意力，容易分心，不能长时间专注于某项任务。 冲动行为：孩子往往不能等待，想要什么东西会立即寻求满足，缺乏耐心。

多动症儿童的表现：多动症的主要症状包括过度活跃、注意力难以集中、情绪易冲动，以及认知和学习上的困难。 多动症的孩子们常常无法安静地坐着，他们可能会爬上爬下，无法在课堂上保持安静，小动作不断，比如咬指甲、咬铅笔等。

他们的话语量异常大，似乎总有说不完的话。在对话中，他们往往会不等对方说完就急于插话。在排队、比赛或参与集体活动时，他们常常无法耐心等待轮到自己。他们还可能会在与他人交流时表现出强烈的干扰性，比如在谈话中强行插入或在游戏里强行加入。

儿童多动症的表现主要包括以下几点：注意力不集中：注意时间短暂，容易分心。例如，孩子可能打开电视机看了很短时间就转而去做其他事情。活动过多：孩子无法保持安静，小动作不断，如右手转笔、左肘玩头发、脚不停蹬凳子，甚至在课堂上也无法控制自己的行为，可能会擅自离开座位。

儿童多动症的三个主要症状包括：注意力不集中：这是儿童多动症的重要标志之一，患儿难以长时间专注于某项任务或活动，即使面对感兴趣的事物也难以保持专注。极度活跃：患儿表现出过度的运动，如坐着时不停扭动身体，无法长时间安静下来，总是在跑或爬，活动量大且难以控制。

【案例分享】原发性纤毛运动障碍

1、PCD的根本原因是编码纤毛结构蛋白或纤毛功能调控蛋白的基因突变。纤毛分为动力纤毛和初级纤毛，分别具有推动液体流动和感知细胞外环境变化的功能。纤毛结构缺陷导致运动能力下降，引起儿童或成人出现慢性呼吸道、耳、生殖系统等疾病。

2、最后诊断：原发性纤毛运动障碍（PCD）命名 1933 年，Kartagener 报道了一组具有临床三联症的病例（鼻窦炎、支气管扩张、内脏反位），后称 Kartagener 综合症。1***6 年，Afzelius 等发现此病电子显微镜下纤毛具有超微结构缺陷。

3、原发性纤毛不动症是一种常染色体隐性遗传病，主要特征为呼吸道纤毛运动不良和清除功能障碍，导致持续反复感染。以下是关于原发性纤毛不动症的详细解 发病机理： 呼吸道粘膜的每个纤毛上皮细胞表面有纤毛，纤毛结构异常导致纤毛麻痹。

4、原发性纤毛不动症（primary ciliary dyskinesia）首先为Abzelius（1***6），Pederson（1956）及Eliasson（1***7）所描述，属常染色体隐性遗传，半数病人伴内脏转位，故目前认为Kartagener综合征是本征的一个类型。发病率为1∶16000，估计约为Kartagener综合征的两倍。

5、发病原因 先天性异常 原发性纤毛不动综合征、囊性纤维性变、Young综合征、纤毛长度异常、纤毛缺如、动力短臂短缺、全部或部分缺如、放射轮轴缺陷和微管异位等。后天获得性 局部异常多为继发性。

6、不动纤毛综合征是原发性纤毛运动障碍（primary ciliary dyskinesia，PCD）的俗称，是纤毛结构缺陷导致活动障碍引起纤毛清除功能降低及其他功能障碍的常染色体隐性基因遗传病。

心理健康的案例分析

1、案例分析 自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同学在小学五年里顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进六年级的学习，特别是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。

2、一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在学生早读时，他只是默默地坐着，课间十分钟也不怎么玩耍，只是静静地站着，是一个极安静的孩子。

3、首先让吴某将压抑多年的郁闷从心中全部倾诉出来，然后解释之所以会出现目前这些症状的原因，使其正确认识自己目前的心理问题及其性质，纠正其对社会和人际关系的片面认识，从而客观地对待他人和所遇到的现实生活问题。其次分析吴某所具有的优点，在 人际交往 的方法上给他以具体的指导。

4、大学生心理健康的典型案例主要包括以下几种情况： 奖学金落空引发的[_a***_] 案例概述：小林以优异成绩考入重点高校，但因首学期末奖学金落空，情绪骤降，陷入抑郁，对学习失去兴趣，人际关系紧张，甚至出现失眠困扰。最终，她确诊为抑郁症。

5、中小学心理健康教育案例分析篇1 案例中提出：“我表面看起来又活泼又开朗，可内心却特别敏感、多疑，尤其是我容不得别人比我强，不管是同学还是好朋友。所以，我很少有真正的快乐。从小学到中学，我一 直是老师、家长、同学眼中的好学生，可以说，我是在鲜花和掌声中长大的。

6、对他的心理健康、与同学相处、酗酒等角度的分析，根据国家法律规定，可能会判处*** 现代社会，每个人都免不了背后被人说的命运。有的是善意的，有的是恶意的。但是关键就是要正确对待：别人说的正确的意见，就加以改进；说得不好的就尽量不去想。

幼儿园常见的安全事故类型有哪些

幼儿在园期间发生范围较广、频率较高的安全事故有：同伴咬伤、打伤、摔伤、烫伤、烧伤、运动器械致伤和尖锐物品戳伤；其次是食物中毒、药品中毒、破损玩具致伤、拥挤致伤、体罚致伤、走失、交通事故、溺水等；此外，触电、雷击、性侵害等安全事故也时有发生。

幼儿园常见安全事故的类型包括以下几种：意外伤害事故：比如，小朋友们在玩耍时可能会不小心跌倒、相互碰撞，或者因为好奇去触摸一些危险的物品而导致切割伤、烧伤等。这些通常是因为幼儿的好奇心强，但自我控制能力相对较弱，对危险环境的识别能力也不足。

幼儿园常见的安全事故类型如下：幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。因教学设施原因引起。

体罚和变相体罚幼。体罚分两种，一种是指肢体上的体罚。另一种是指言语上的体罚。变相体罚，如罚蹲下起立。幼儿被他人接走。由于幼儿园管理制度有漏洞，造成幼儿被他人接走。外来人员侵入。幼儿园的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进幼儿园，造成损失。

幼儿常见心理问题的梦魇怎么写教案

G、社会适应良好 衡量幼儿心理健康状况的标准：A、心理发展健康与年龄特点相符；B、大部分情况下的情绪是稳定、快乐的；C、与同伴保持良好的关系；D、智力发展正常。

第学习压力大，无法通过正常渠道排解。第 心理不健康，精神空虚。第传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

小声朗读2-4小节，想一想，这几节主要写了什么内容？（这几节生动形象地描绘了我们在成长过程中的思考和憧憬，表达了渴望长大，才使童年成了多梦的季节） 合作学习第3小节，交流体会。 出示自学要求： 自学要求： 自由朗读课文第2-3小节。 用横线画出写景象的语句，用波浪线画出写作者心理的语句。

树立幼儿初步的防范意识。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 排练情景表演：小红没上当。

第 心理不健康，精神空虚。 校园欺凌教案3 活动准备： 每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 播放几则校园欺凌记实录像片。 由电脑高手制作***art课件。 准备一句反欺凌口号。 活动过程： 开场白。

活动四：如何预防校园暴力？校园暴力常见情形：索要钱物，不给就拳脚相加；以大欺小，以众欺寡；为了一点小事，大打出手；同学之间因“义气”之争；不堪长期受辱，以暴制暴。向校园暴力说“不”！活动五：班会小结 校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害。

宝宝的体温普遍偏高,这是什么原因导致的?

1、宝宝的体温普遍偏高，这是什么原因导致的？褥子盖的过厚造成；许多情况下爸爸妈妈都是担忧宝宝会着凉感冒，便会盖比较多的褥子。可是当褥子盖的过厚的情况下，热量便会释放不出去，便会造成小宝宝的体温升高发热了。

2、小儿发烧是常见的症状，其原因多样，大致可以分为三大类：外在因素、内在因素和其他因素。其中，外在因素主要涉及环境温度、衣物着装、水分摄入以及房间空气流通情况，有时情绪上的惊吓也会引起体温升高。内在因素则与健康状况相关，例如感冒、气管炎、喉咙发炎等疾病，这些都可能导致小儿发烧。

3、原因： 细菌和病毒感染：这是引起小儿发烧的主要原因，由于孩子的抵抗力较差，容易受到外界病原体的侵袭。 免疫系统未发育完全：孩子的免疫系统尚未完全发育，因此对外界的抵御能力较弱，稍有不适就可能引起发烧。

4、宝宝发烧晚上温度升高，可能有以下原因：感染未得到有效控制：宝宝发烧通常是由呼吸道感染或肠道感染等引起的，晚上体温升高可能是因为感染尚未得到有效控制，导致体温反复。生理机能变化：白天宝宝活动较多，喝水次数也相对多，这有助于降低体温。

5、另外，还有一种可能是宝宝盖的被子过厚导致的体温升高。这是正常现象，因为厚重的被子会使体温升高。建议在宝宝睡觉醒来后过半小时左右再测体温，这样结果会更准确。当宝宝体温升高时，妈妈们不必过于紧张。如果宝宝不哭不闹，表情正常，这通常证明宝宝是正常的，不需要乱吃药。

6、小孩体温总是33℃的原因可能有以下几点：穿衣过多：小孩的正常体温范围是3637℃，33℃属于轻度偏高。家长可能给小孩穿的衣服过多或者盖的被子过厚，导致体温轻度偏高。体液不足：小孩对水分的需求较大，如果喝水少，可能会出现轻度缺水的情况。当体内缺水时，体温会偏高，甚至可以达38℃左右。