特殊儿童的心理疾病：特殊儿童的心理疾病包括

本文目录一览：

• 1、阿斯伯格综合征和高能自闭症的区别
• 2、儿童的心理问题有哪些?
• 3、学前特殊儿童教育问题行为产生的原因有哪些
• 4、常见的儿童心理异常行为

阿斯伯格综合征和高能自闭症的区别

1、两者之间的区别：智力水平：阿斯伯格综合征患者：智力水平普遍较高，甚至有些患者展现出超常的智力水平。历史上许多科学家和数学家，如贝多芬、莫扎特、安徒生、康德、陈景润、牛顿、爱因斯坦等，都患有阿斯伯格综合征。因此，阿斯伯格综合征也曾被称为“天才病”。

2、不同点： 智力方面。高功能自闭症在智力上与低水平自闭症儿童相比程度较高。相比之下，阿斯伯格综合征的儿童通常语言能力正常，但在交流时可能表现出以自我为中心，缺乏与他人维持共同话题的能力。 社交方面。阿斯伯格综合征的儿童在社交上往往表现出更多的主动性。

3、高功能自闭症：患者智力水平能够达到或接近正常水平，能够较好适应正常学校教育环境。

4、社交方面 在社交方面，阿斯伯格综合征往往比高功能自闭症更具主动性。高功能自闭症的孩子对同伴玩耍不感兴趣，往往表现出退缩、回避他人，自我封闭，更喜欢一个人独处，活在自己的世界里。

5、阿斯伯格综合征与自闭症有许多相似之处，但二者有所不同。阿斯伯格综合征患者通常没有语言发展落后，而是早期社交技能缺陷导致不受欢迎，从而出现孤立离群。兴趣爱好较为高级，有较强实用性。社会交往障碍主要表现为缺乏人际交往技巧、以自我为中心、语言使用障碍，以及难以理解玩笑等问题。

6、疾病分类不同 阿斯伯格综合征：也叫孤独症，属于广泛性发育障碍。高能自闭症：属于自闭症的高功能人群，智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人。对交友态度不同 阿斯伯格综合征：对交友持主动态度。高能自闭症：属于自我封闭。

儿童的心理问题有哪些?

1、留守儿童常见的心理问题主要包括以下几点：认知偏差与内心迷茫：少数留守儿童可能因为家庭经济状况而产生怨恨情绪和偏激想法，认为父母外出打工是因为家里贫穷，这种认知偏差会导致他们难以树立正确的人生观和价值观，对未来感到茫然和不确定。

2、选择性缄默症是指已获得语言能力的孩子，在某些特定场合保持沉默不语，如在学校但在家讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。遗尿症指5岁以上的孩子还不能控制排尿，夜间常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。

3、幼儿园儿童心理问题主要表现为以下几点：咬指甲：这是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，严重者可能引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。吮吸手指：在婴儿期这是一种常见的现象，但到23岁以后应明显减少。若随着年龄增长不消失，则是一种不良的行为偏差。

4、容易误入歧途 有专家指出，有心理障碍的孩子在青春叛逆期很容易在不规范引导下走入歧途，得不到矫治的后果则可能是恶性循环。而随着年龄的增长极易演变为社会问题。自我封闭，性格孤僻 这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。

5、多动：儿童可在平时表现出明显的小动作增多症状，安静的时间减少，坐着时也会扭来扭去。

学前特殊儿童教育问题行为产生的原因有哪些

首先，对于特殊儿童来说，他们可能由于认知发展的限制，未能完全掌握幼儿园的游戏规则和社交技巧，这会导致他们在尝试参与班级活动时感到困惑和挫败，从而以问题行为来表达自己的不适。其次，某些特殊儿童可能通过问题行为来寻求教师的关注，因为在日常活动中他们未能得到足够的关注和理解。

病弱儿童，又称健康障碍儿童，是指那些因长期患有慢性疾病而体质虚弱，需要特别关照和教育的儿童。常见的健康问题包括心血管疾病、呼吸系统疾病、内分泌系统疾病以及神经障碍等。对于这类儿童，提供适当的[_a***_]和教育支持尤为重要。在教育过程中，有时会***用隔离的方法来减少或消除儿童的不良行为。

孤僻和迟钝。表现为寡言、不合群，表情冷淡，行动迟钝，这方面大多与管教过严，父母不和，教育方法不一致，体弱多病和亲属中有精神病史有关。恐惧和胆怯。对幼儿讲述恐怖性的封建迷信故事，使幼儿产生怕黑、怕空旷、怕响声、怕独睡等心理。所以，不要恐吓幼儿，应诱导他们多参加集体生活。

原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。办法：妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。比如一起分享食物，这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。原因2：打是排除的意思。

生理残疾：这一类特殊儿童可能存在视力、听力或肢体等方面的残疾。他们可能需要特殊的教育方法和***设备来帮助他们学习。 智力障碍：智力发展水平低于同龄儿童的儿童属于这一类。他们在语言、思维、记忆等方面可能存在问题，因此需要特殊的教育方法来提高他们的学习能力。

常见的儿童心理异常行为

1、咬指甲：程度轻重不一，重者可能引起局部出血甚至甲沟炎，常伴有睡眠不安和抽动。吮吸手指：婴儿期常见，23岁后应明显减少，如不消失则为不良行为偏差。屏气发作：婴幼儿受***哭闹时，过度换气后出现屏气、呼吸暂停等症状，多见于2岁以内孩子。

2、不喜欢或不吃某一种或某一些食物，不良进食行为，城市儿童约占25%，农村儿童约占10%。拔毛癖 无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛，多见于4-5岁以上儿童。攻击行为 欲望得不到满足时***取的有害他人、毁坏物品的行为，如***、骂人等，3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。

3、偏食：儿童不喜欢或不吃某一种或某一些食物，常见的不良进食行为。拔毛癖：儿童无缘无故拔头发、眉毛、体毛的不良行为，多见于45岁以上儿童。攻击行为：包括***、骂人等有害他人、毁坏物品的行为，36岁和1011岁为高峰。退缩行为：表现为胆小、害羞、孤独等，对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。