心理学如何培养学生思考问题的能力？
一、激发兴趣。兴趣是思考的动力，也是注意力集中的前提。
二、知识积累。有了相对丰富的知识储备，就像战斗前有了武器一样，这是取得胜利的重要条件。
三、获得正反馈。当学生通过思考问题解决了问题，他便会得到积极的鼓励。可以从易到难提出问题，让学生获得成就感，这种正向反馈会让学生越来越爱思考。
总感觉心里空落落的，慌慌的，茫然又不愿动，不愿思考，可咋整？
您好，感谢邀请，很好的问题。
不知您最近遇到什么事了，这种情况多长时间了？我帮您把您说的整理下
1、心里空落落的，慌慌的，更像是描述的一种心理状态，一般人在遇到一些具体让自己很烦心的事时会出现类似的心理状态，这是人在面对心理冲突的一种正常情绪反应，但短暂的停留可以，时间长了就会影响身体健康。
2、茫然又不愿动，不愿思考。更像是遇到心理冲突后的一种自动化防卫状态，不愿意多思考，因为思考也思考不出头绪来，不愿意行动，因为行动后结果也不太确定，这是人之常情，但人不可能不去思考、不去行动，内心会有很大冲突，每个人都对自己这种状态不满意，所以这种允许自己有这种想法，但不能时间太长了。
3、可咋整？
我想您自己已经有了答案，对自己不满意，那就痛定思痛，立即行动，去面对生活中的那些不如意的事。
人只有在行动中，全力以赴的面对生活中的一切，才能不断前行。
健康的人不是没有问题的人，而是遇到问题能合理应对的人。允许自己短暂的思考、休息、停留、无所事事，然后再出发也未尝不是一件好事。
我考虑问题和别人都不一样，是不是心里疾病？
考虑问题和别人不一样，这也很正常，没什么大问题。
如果问题的意见太偏激，或天方夜谭的说法，就有点偏离事实 这也不一定就是心里疾病，而是你的想法独特而已。
***设意见的不同意，别人说天，你说地，总是跑偏话题的话，不是说你心里上有疾病，而是你的脑子出现了问题，因为你总是答非所问，说明你的理解能力有所下降，应该补补脑了^O^
从心理学去思考，孩子为什么抑郁、悲观？
多种因素，包括遗传和环境，生物遗传、社会因素、心理因素综合作用的结果。
现在社会变化快，经历的变动多，人和家庭都需要适应节奏或找到自己的节奏，家庭也是一片土壤，需要给到孩子支持，否则就容易焦虑抑郁等。
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