心理学如何培养学生思考问题的能力?
一、激发兴趣。兴趣是思考的动力,也是注意力集中的前提。
二、知识积累。有了相对丰富的知识储备,就像战斗前有了武器一样,这是取得胜利的重要条件。
三、获得正反馈。当学生通过思考问题解决了问题,他便会得到积极的鼓励。可以从易到难提出问题,让学生获得成就感,这种正向反馈会让学生越来越爱思考。
总感觉心里空落落的,慌慌的,茫然又不愿动,不愿思考,可咋整?
您好,感谢邀请,很好的问题。
不知您最近遇到什么事了,这种情况多长时间了?我帮您把您说的整理下
1、心里空落落的,慌慌的,更像是描述的一种心理状态,一般人在遇到一些具体让自己很烦心的事时会出现类似的心理状态,这是人在面对心理冲突的一种正常情绪反应,但短暂的停留可以,时间长了就会影响身体健康。
2、茫然又不愿动,不愿思考。更像是遇到心理冲突后的一种自动化防卫状态,不愿意多思考,因为思考也思考不出头绪来,不愿意行动,因为行动后结果也不太确定,这是人之常情,但人不可能不去思考、不去行动,内心会有很大冲突,每个人都对自己这种状态不满意,所以这种允许自己有这种想法,但不能时间太长了。
3、可咋整?
我想您自己已经有了答案,对自己不满意,那就痛定思痛,立即行动,去面对生活中的那些不如意的事。
人只有在行动中,全力以赴的面对生活中的一切,才能不断前行。
健康的人不是没有问题的人,而是遇到问题能合理应对的人。允许自己短暂的思考、休息、停留、无所事事,然后再出发也未尝不是一件好事。
我考虑问题和别人都不一样,是不是心里疾病?
考虑问题和别人不一样,这也很正常,没什么大问题。
如果问题的意见太偏激,或天方夜谭的说法,就有点偏离事实 这也不一定就是心里疾病,而是你的想法独特而已。
***设意见的不同意,别人说天,你说地,总是跑偏话题的话,不是说你心里上有疾病,而是你的脑子出现了问题,因为你总是答非所问,说明你的理解能力有所下降,应该补补脑了^O^
从心理学去思考,孩子为什么抑郁、悲观?
多种因素,包括遗传和环境,生物遗传、社会因素、心理因素综合作用的结果。
现在社会变化快,经历的变动多,人和家庭都需要适应节奏或找到自己的节奏,家庭也是一片土壤,需要给到孩子支持,否则就容易焦虑抑郁等。
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