疾病知识宣教内容,疾病知识宣教内容有哪些

1. 国家规范要求开展健康教育的重点疾病有哪些？
2. 重点疾病的健康教育主要有哪些？
3. 护士宣教不到位原因分析？
4. 中国人为什么不重视心理健康？

国家规范要求开展健康教育的重点疾病有哪些？

重点疾病的健康教育主要有：

1、对高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、脑卒中（中风）后遗症等常见慢性病， 从生活方式、合理用药、运动治疗等方面进行健康指导。

2、对乳腺癌和宫颈癌等妇女常见肿瘤进行自我关注、参加普查、早期发现、早期诊断、积极治疗等方面的健康教育。

3、是对结核病、肝炎、艾滋病、流感等常见传染病主要从认识和防止疾病传播等方面进行健康教育。

重点疾病的健康教育主要有哪些？

重点疾病的健康教育主要有：

1、对高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、脑卒中（中风）后遗症等常见慢性病，从生活方式、合理用药、运动治疗等方面进行健康指导。

2、对乳腺癌和宫颈癌等妇女常见肿瘤进行自我关注、参加普查、早期发现、早期诊断、积极治疗等方面的健康教育。

3、是对结核病、肝炎、艾滋病、流感等常见传染病主要从认识和防止疾病传播等方面进行健康教育。

护士宣教不到位原因分析？

1.对高危患者的评估方法知识缺乏，对高危患者评估重要性认识不足。

2.患者入院时，护理站不结合实际，流于形式。

3.责任护士缺乏安全意识。对于全面掌握病人的病情重要性认识不到位，专业知识缺乏。

4.宣教术语太多，病人不信任，不理解。

5.对跌倒坠床危害认识不足，缺少安全及法律意识。

中国人为什么不重视心理健康？

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我是一位大健康领域的创业者，很高兴能回答这个问题。

• 首先第一点，人往往生病了才会注意到自己的问题。我们的潜意识会帮助我们管理自己的身体，使得平时我们不用耗费精力在它身上。如果不是哪个地方疼了一下，有谁会留意自己的肝脏脾肾呢？所以心理健康也是如此，除了有重大的情绪波动，平时我们都很难注意到它。
• 第二点是因为，中国人非常不重视非物质的东西，我们才刚刚走进全面小康的社会，方便面都没得吃的情况下，谁会考虑精神健康呢。所以人们只有在未来物质极大丰富了之后，才会为精神花钱
• 第三点是因为精神卫生的普及不足和教育的不重视，精神卫生普及不足，很多老一辈对精神卫生的东西一知半解，甚至谈之色变。自然会不重视。其次教育的不重视、中国高校对心理素质培养不重视，经常有占课***的现象，如果连老师都习以为常，学生怎么会引起重视呢？

希望我的回答能对你有所帮助

对于这个问题，

虽然有些深深的无力感，

但还是想尝试回答下：

相比精神，我们更注重一些有明显症状的状况，例如，发烧、呼吸困难、心肌梗塞等等，普遍的人对精神状况的态度，就是不理解，不接受，也不重视；

有很多精神病例，明明开始会比较容易治疗，但是会一直拖到很严重了，例如，“自杀、精神异常、行为异常”时，才会开始[_a***_]精神问题也是个问题；

我们中国人，真的非常不重视“非物质”的东西，我们中国人，更相信眼睛看到的，身体明显感受到的；

在医院里面做检查愿意花钱，买药也愿意花钱，但是心理治疗却很少有人愿意去掏这个钱。

想起曾经在一个关于抑郁症的回答里，一个女孩的留言，让我觉得她的妈妈就是那种非常典型的代表，女孩是这么说的：

"高三的时候，我疯了，其实我可以克制住的，也许精神严重了，妈妈才会意识到事情的严重***？后来看了半年的心理医生；但是妈妈在我面前说：一个小时要多少钱？那么贵？能不能自己解决？如果你能自己解决，就不用去心理医生那了，这种骗钱的就会拖延时间赚钱，你想死就去死啊，你死了，我也不活了。

呵呵，我挺过来了，也不去看心理医生了，其实我什么都没解决，根源还是在那里。妈妈，我爱你，我不去了，我知道我的命是你的，我无权决定我自己的生命。

我以前心理从来没有依靠过你，从今以后也不会”……

也许，只有当物质层面有了足够的积累以后，我们国人才会有可能为了“精神”花钱吧？

总之，我们还有很长的路要走；

因为“心理健康”的概念和整套体系都是外国提出的，这就等于问19世纪的中国人为什么不重视相对论？这不是中国原产的啊！

但是不重视“现代意义上的心理健康”，并不等于说不重视心理健康，中国古代可以说是汗牛充栋的文学、历史、哲学名著经典，都与“心”有关，王阳明还搞出了《心学》，虽然他这个不是心理学，却有非常多的心理内容在里面。

现代国人不重视，是因为西方那套理论直接搬到普通人那里很难，甚至不兼容，最典型的就是早期心理疾病就被直接当成***，这就是概念混淆的结果，中国只有***概念，你让普通人一开始怎么理解？

现在心理学已经很普及了，但是也有个时间过程，要不了多久中国重视心理健康的人会很多，还会越来越多，所以你的问题只能问：中国人为什么过去不重视心理健康？