沅江心理疾病科在哪-沅江心理疾病科在哪里

1. 沅江罗某杰刺杀班主任，明明是班上成绩最好的，为什么心理素质却“不健康”？

沅江罗某杰刺杀班主任，明明是班上成绩最好的，为什么心理素质却“不健康”？

拒之前的报道说这个罗某是单亲家庭，而且每月的生活费都很少，而且孤独没朋友。很明显，这个孩子的家庭环境是让他感觉很压抑的，他喜欢***，是因为***让他能在寂静的无声世界中找到满足感。他不愿意跟人交流，很可能是觉得自己不如人，他向成绩差的同学炫耀自己考试又提了多少分，说明他心底里还是很渴望成就感的。他努力学习，成绩很好，可能他也是想通过努力逃离现实的环境，比如考个好大学离开家庭。正因为这样的心理状态，他很敏感，也许班主任老师简单的一句训斥，他也觉得是在贬低他，看不起他。换种说法，班主任老师此时的训斥让他压抑紧绷的状态找到了释放的出口，此时也许出现同学开几句玩笑，他爸说几句话都很可能让他举起屠刀，结果都是那么残忍。我的看法，是家庭害了这个孩子。

感谢邀请。冰冻三尺，非一日之寒。人间悲剧，罗同学刺杀班主任，似乎有准备。16岁，一个花季少年，成绩优异，本不该如此。残忍的性格也不是一天两天就有的，肯定是跟家庭教育，学校教育以及和他周围的朋友圈，每天生活的环境有关。很明显，老师并没给他带来负面的影响，相反，老师却是一个心地善良的老师，处处为他着想，申请奖学金。对他严格要求。恰恰是这个善意的严格，让他产生了罪恶的想法，并付出行动。那么这时候你就要思考了，他的这个残暴的性格，到底从哪里来的呢？无非从家庭以及他周围生活学习的同学。然而他平时也不爱跟同学们打闹在一起，其实这就是一种病态的性格。我这种性格，肯定是家庭直接影响出来的。那么家庭中的无非就是说父亲或者母亲中一个，而暴力或其他负面的影响，使他产生了孤僻怪异的性格，表现出不合群，虐待小动物，甚至自虐的倾向。这种畸形的性格，肯定是要找一个释放点去释放，那么这个善意的严格，恰恰成为了这个释放点。这让我想到了多年前马加爵事件，所以，孩子的教育，作为父母，必须注意自身修养，做好榜样，暴力只能产生“以暴治暴”的后果。

也是刚看了这个新闻，这是个自尊心很强又很自卑的孩子。现在的学校对学生身心健康关注的太少了，只注重成绩。其实我感觉体育课应该得到重视，让学生在繁忙的学习中的压力得到释放。体育课很重要，老师也很重要，要根据学生不同体质，不同爱好来选择一样适合自己的活动，要加以引导，并组织比赛活动，来给学生增加自信，让她们感觉到存在感，感觉到通过自己的努力能取的成绩，……当然方法很多，这样学生得到了锻炼，身心压力也得到了释放，对更好的投入学习能起到不可忽视的效果。……先说这么多吧！

初、高中生正是心理叛逆期，是最难教育、管理的时期。心理问题和成绩无关！这一时期的孩子哪个家长不是小心伺候着的？老师自然也该学会察言观色、“因材施教”了！因学生处在这一特殊的心理发展阶段，又是学生中、高考的阶段，所以中学老师是最难当、压力最大的！

面对难教、难管的学生，还要应对来自社会各界的非难、苛责，教师别说是“阳光下最伟大的灵魂的工程师”了，连活人都难！还是“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”、“蜡烛成灰泪始干”最合适教师，至死方休！！！

对于这种事情来说也不算是个例了，优秀学生做出的事情对于校方与家庭都有说深远的影响，学校在对于教育方面应该有更多的思考，家庭对于孩子这个年代所代表的关怀与理解应该是相互的。

老师的死学生固然背负责任，但是我想两者之间能有多大的仇才能做出这么不理智的事情，老师的师德也有待考量。