亲近自然多心理疾病少-亲近自然的人

1. 亲近自然性是什么？
2. 亲近自然可以帮助我们激发智力？
3. 亲近大自然还是接近大自然？

亲近自然性是什么？

亲近自然性是要我们多做一些有利自然界的事情。首先是生活方面，空闲了一个人或亲朋好友一起去自然界看花，看景等陶冶情操，在此行为时不要制造污染，不要伤害花草和景观。

再者就是生产方面，不要制造污染物，污染自然。总之让我们和自然合谐共处！

亲近自然可以帮助我们激发智力？

大自然是非常奇妙的，亲近自然可以帮助我们激发智力，这句话我是非常认同的。古时候，有许多大家，大思想家，大哲学家，他们思考问题的时候，往往冥思苦想，实在想不出来结果，就会想到亲近自然，大自然界，到大山上，到河流边，到大海边，到田野里……他们就会很快有了灵感，思考出结果。

早教，很多人的头脑里都会浮现这样的画面：孩子坐在教室或者家里，安静地玩着益智玩具，又或者跟着老师唱唱跳跳，有条不紊地进行一项项活动。

其实，早教还有一种更简单、更纯粹的方式，就是带孩子走进花园、公园、森林里，去亲近大自然。

虽然我们凭直觉就知道亲近自然能放松孩子的心情，对身体健康也有好处，但大自然能带给孩子的馈赠远不止于此。

可以说，没有一件玩具或一项早教活动能像大自然这样，全方位地促进孩子智力、情感、社交、身体的发育。

何况这种方式还非常的省钱、方便。不用去5A级景区，不用花高昂的早教费，只要找到离家最近的公园，就能实现上面的所有好处。

下面，我们就来具体看看大自然对孩子的发展究竟有哪些意想不到的好处吧。看完后，你一定不舍得再让孩子宅在家里了。

01 促进孩子的智力发育

你知道什么样的环境最能促进智力的发育吗？

20世纪70年代，伊利诺伊大学的心理学教授威廉·格里诺用老鼠进行了一项脑科学研究。他给老鼠设定了三种成长环境：

第1种：每只老鼠单独住在一个密闭空间里。

第2种：一群老鼠合住在一个大笼子里。

第3种：一群老鼠合住在一个有玩具（滑梯、滚轮等）的笼子里。

结果发现，第3种环境（复杂环境）中的老鼠大脑突触数量最多，也最聪明，是3组老鼠中最快通过迷宫测试的。

然而让科学家们更为震惊的是另一项发现。原来还有一种老鼠比上面第3种老鼠更聪明，那就是生活在自然中的野生老鼠。

因为人类再怎么设计，也设计不出比大自然更复杂、更开放、更丰富的环境。

对孩子来说，大自然就是他们最有趣的实验室，隐藏了无数可供他们观察、探索和试验的机会。

再高级的玩具不过寥寥几种探索方式，大自然却是永远处于变化中的，能够给孩子创造无尽的可能。因此，其对孩子智力的促进作用也是不容小觑的。

《玩是最好的学习》一书就曾提到，大自然是最好的教室，即使是在自家后院或附近的公园，孩子也能进行许多活动，学到科学原理以及自然和色彩的奥秘。

02 丰富孩子的感官体验

感觉不仅是孩子认识世界、发展智力的重要方式，也为其他高级认知功能的发展奠定了基础。

然而，在室内学习、玩耍时，孩子通常只能接受少量的感官***，除了视觉和听觉，很少使用其他的感觉器官，长此以往会限制孩子的发展。

当孩子来到大自然中，丰富的颜色、声音、气味、触觉扑面而来。闻闻花香，听听鸟鸣，摸摸草地和树皮，踩踩泥

亲近大自然还是接近大自然？

亲近大自然比较好关系显得比较亲密比接近大自然更贴切更有感情。大自然规定了人们平凡而又永恒的需要，从人和自然的关系来说，人是自然之子，永远是在自然的环境里生活的，所以你和自然之间要有一个和谐的关系。要亲近自然。享受大自然的美景。

亲近或者接近大自然，实则意思差不多。现在的人在喧嚣的城市，忙忙碌碌的工作，日复一日，年复一年的为了美好的生活，不断的利用紧剩的那点业余时间提升自己，用不停歇的努力拼搏。身心就会疲惫不堪。

或许我们在工作之余，放慢自己的脚步，走进大自然，去亲近，了解大自然的一草一木。

发展大自然的美，或许我们的心境就会不一样，可能会有意外收获哦。

″亲近″和"接近"表达的语意深度不同。我认为亲近更有深度，更符合人与自然朋友般的和谐相处，其乐融融的状态。接近只是靠近在一起的意思，不足以表达人与自然和谐共生的内涵。大自然是人类的朋友，景美人才优，破坏生态平衡，污染环境，最终要受到大自然的惩罚。